Dra Nohora Páez (Procuradora Judicial Ambiental y
Agraria E), Dra Adiela Molina (Secretaria de Educación Departamental), Dra Elsy
Castillo (Responsable del Proyecto Introducción del Programa de Educación
Ambiental), Dr Oswaldo Cuadro (Profesional de Asistencia Técnica del MEN).
Delegaciones institucionales y organizacionales del
Putumayo y Caquetá con los buenos días.
Nos reúne en esta mesa de trabajo del día de hoy y
mañana la Gestión de la Educación Ambiental, nos convoca como delegaciones en
las diferentes localidades del territorio Sur Amazónico, (Parques Nacionales
Naturales, Instituciones Educativas, Alcaldías Municipales, Organizaciones de
Base, Empresa Privada, Uniamazonia, Gobernación del Putumayo y Caquetá), los Retos y Proyecciones de esta Política
Pública en el marco del Desarrollo Territorial.
Indiscutiblemente el Proyecto Introducción del
Programa de Educación Ambiental en Seis Nuevos Departamentos del País, en
nuestro caso subregional, atendiendo al Caquetá y Putumayo, ha sido un marco de
referencia de dos caras:
Tanto para trazar horizontes de transformación de
las dinámicas sociales buscando la sostenibilidad de nuestro patrimonio,
Como para reconocer el papel de diversos actores en
el tema, y señalar compromisos de nivel nacional y territorial para fortalecer
esta Política participativa hacia diversas prioridades que nos amenaza
cotidianamente.
Por
un lado como Director Territorial Caquetá veo la pertinencia y relevancia del
ejercicio de nuestros Equipos de educadores ambientales en los diferentes
rincones de nuestra geografía Amazónica, instalándose como agentes de cambio que
puedan actuar de manera activa y consciente, en las transformaciones que
requiere nuestra sociedad para alcanzar la meta más anhelada que es la de
lograr un país equitativo y justo, construido en el respeto a todas las formas
de diversidad.
Por
otro lado veo el desafiante panorama en las siguientes fases de este proyecto,
en lo concerniente a la movilización axiológica (naturaleza de valores) e
incidencia en la administración pública (Tomadores de decisiones) para avanzar
presupuestal, jurídica, conceptual y culturalmente este tema en los niveles de
Estado – Instituciones – Sociedad.
En el plano institucional de cara a la ejecución de
nuestros instrumentos de planificación, tenemos algunos condicionantes para la
gestión, que deben asumirse con ajustes de la operatividad del Sistema
Departamental de Educación Ambiental: Caquetá.
1.
Sistema General de Regalías:
-
Tenemos cambios de escenarios de recursos financieros de la Corporación
-
Necesidad de complementar recursos de Corpoamazonia con otras fuentes.
2.
Nuevas disposiciones de Política Ambiental
-
Gestión Hídrica
-
Gestión del Riesgo
-
Zonificación de Reservas Forestales Nacionales
-
Definición de Nuevas Zonas Mineras. Hidrocarburos?
3.
Ley 1474 de 2011 Estatuto Anticorrupción
-
Madurez en proyectos (Proyectos con Estudios Técnicos y Diseños de
Preinversión)
-
Otros (Acuerdos Internacionales, Postconflicto,).
La conservación del recurso agua, como de la
biodiversidad, la Gestión del Riesgo, el Manejo de Residuos Sólidos, la
informalidad e ilegalidad comercial de Fauna y Flora, la incidencia del Cambio
Climático en nuestra región y sociedades se vislumbran como estamentos
temáticos del cuál emergen de los CIDEA´s y en sus Planes Municipales de
Educación Ambiental.
Nuestro territorio presenta diferentes desafíos para
las aplicaciones de este Sistema Departamental de Educación Ambiental. Tenemos las mayores Tasas de Deforestación en
el País, así como los avances galopantes de la potrerización y Minería Ilegal.
Nuestra geografía y mapa Biofísico nos pone en una
posición destacada frente a recursos hídricos, pero el agotamiento del agua
potable y la vulnerabilidad al riesgo de desastres se posicionan frecuentemente
en nuestras poblaciones. Requiriendo de metodologías, actores y escenarios para
la promoción de conocimiento y orientación de aprovechamiento de este recurso.
Corpoamazonia bajo su enfoque de la Responsabilidad
Compartida en la Gestión Ambiental del territorio lidera muchos procesos tanto
de Control y Vigilancia de los Recursos Naturales, como de Educación Ambiental
y participación ciudadana. Estoy seguro del compromiso de nuestro equipo
técnico en este tema, sus capacidades de reflexión crítica y de formación a
diversos actores. No solamente de instituciones escolares, sino de diversos
sectores grupales del desarrollo. La Marcha Ambientalista y concierto ecológico
realizado el 11 de septiembre nos lo ha ratificado.
Pero es necesario fortalecer las coyunturas
interinstitucionales e intersectoriales que muchas veces se muestra desgastada
y con preocupantes anquilosamientos. El sector educativo como masa importante
en la formación y orientación de conductas en comunidades infantiles y
juveniles es un aliado importante para Corpoamazonia. Les invitamos a
amplificar frontalmente nuestra gestión en esta Política Pública.
Invitamos a trabajo cohesionado con las Alcaldías
municipales. Sin temor a equivocarme, Corpoamazonia DTC ha sido el agente
promotor más representativo en instalar, conformar, y hacer seguimiento de los
CIDEA´s. Pero ello no garantiza la profundización de objetivos ni la
sostenibilidad del tema. Si el combustible social a través de los PRAE´s y
PROCEDA´s no inciden en estas instancias, el motor de la Educación Ambiental se
somete a la invisibilidad e inocuidad territorial.
Muchas gracias al Ministerio de Educación Nacional
por sus herramientas aportadas. Su liderazgo a través del Programa Nacional de
Educación Ambiental lo vemos con optimismo para el cumplimiento y apropiación
tanto de la Agenda Intersectorial firmada el Año pasado por 11 Ministerios,
como de la reciente Ley 1549 de 2012. El trabajo colaborativo es fundamental
para avanzar en la institucionalización del tema de acuerdo a las dinámicas del
desarrollo territorial.
Muchas gracias a la Universidad de la Amazonia por
permitirnos realizar este evento en estas instalaciones tan emblemáticas para
nuestro departamento. Macagual ha sido un Faro de la Investigación y
Transferencia Tecnológica, del cual tenemos certeza que Uniamazonia continuará
con dicho legado.
Muchas gracias a la Procuradoría Judicial Ambiental
y Agraria por acoger amablemente nuestra invitación. Esperamos que estos
escenarios sean referente para recibir sus lineamientos y recomendaciones como
ente de control.
Por favor extiendan de mano de mi equipo de trabajo
de la Dirección Territorial Caquetá un afectuoso saludo a la Dra Maritza Torres
Carrazco, quien preside todos estos procesos desde el Programa Nacional de
Educación Ambiental. Extiéndale la invitación a compartir presencialmente un
escenario como el que nos encontramos, y a degustar de nuestros paisajes y
gastronomía que nos caracteriza. Ésta es su casa…
